AI companion – nowy cyfrowy przyjaciel czy zagrożenie dla rozwoju dzieci i młodzieży?

Jak wirtualni towarzysze AI wpływają na rozwój dzieci i nastolatków? Czy relacja z chatbotem może zastępować relacje z ludźmi? Dlaczego Chiny i Kalifornia zdecydowały się na wprowadzenie nowych regulacji dotyczących AI companion? Na te pytania odpowiadają Izabela Lipińska oraz dr Paweł Szczęsny, naukowcy GAIA Institute, w najnowszym artykule opublikowanym na łamach Dziennika Gazety Prawnej.

Rozwój generatywnej sztucznej inteligencji sprawił, że miliony młodych ludzi na całym świecie korzystają z systemów określanych jako AI companions – wirtualnych towarzyszy zaprojektowanych do budowania długotrwałych relacji z użytkownikami. Coraz częściej nie są one jedynie chatbotami odpowiadającymi na pytania, lecz pełnią rolę przyjaciół, partnerów, mentorów czy powierników.

Autorzy analizują jedno z najważniejszych wyzwań współczesnej transformacji cyfrowej – wpływ emocjonalnych relacji z AI na rozwój dzieci i młodzieży. W artykule pokazują, że zagrożenie nie ogranicza się wyłącznie do generowania niebezpiecznych treści. Równie istotnym problemem może być stopniowe zastępowanie autentycznych relacji społecznych przez przewidywalną i zawsze dostępną interakcję z algorytmem.

Publikacja omawia między innymi:

  • czym są systemy AI companion i w jaki sposób projektuje się więź z użytkownikiem,
  • dlaczego dzieci i nastolatki są szczególnie podatni na budowanie relacji z wirtualnymi towarzyszami,
  • przypadek platformy Character.AI oraz kontrowersje związane z bezpieczeństwem nieletnich,
  • regulacje przygotowywane w Chinach oraz działania podejmowane w Stanach Zjednoczonych,
  • możliwe konsekwencje społeczne i psychologiczne popularyzacji AI companion,
  • potrzebę nowych mechanizmów nadzoru, niezależnych audytów oraz badań dotyczących wpływu AI na rozwój młodych ludzi.

Autorzy przywołują również najnowsze dane pokazujące skalę zjawiska. Według badania Common Sense Media (2025)aż 72% amerykańskich nastolatków w wieku 13–17 lat korzystało z AI companion, a ponad połowa robi to regularnie. Co trzeci badany deklaruje, że rozmowy z wirtualnym towarzyszem sprawiają mu tyle samo lub więcej satysfakcji niż rozmowy z innymi ludźmi. Dane te pokazują, że temat przestaje być technologiczną ciekawostką i staje się istotnym wyzwaniem społecznym, edukacyjnym oraz regulacyjnym.

Zapraszamy do lektury pełnego artykułu, który przedstawia zarówno aktualny stan wiedzy, jak i propozycje kierunków odpowiedzialnego rozwoju sztucznej inteligencji z perspektywy ochrony dzieci i młodzieży. Artykuł na stronie Dziennika Gazety Prawnej. 


Przekazując nam 1,5% swojego podatku wspierasz rozwój badań, edukacji i innowacji na rzecz lepszej przyszłości. KRS: 0000883665. Fundacja GAIA

Powiązane osoby: Izabela Lipińska, dr Paweł Szczęsny

Udostępnij: LinkedIn X / Twitter Facebook